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faecher:mathematik:mathebuch:wachstumsprozesse [2017/05/06 12:39]
klussme [Wachstum anhand von Messwerten errechnen]
faecher:mathematik:mathebuch:wachstumsprozesse [2024/10/01 20:13] (aktuell)
109.42.112.185 [Potenzielles Wachstum - Potenzfunktionen]
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 ====Wachstum anhand von Messwerten errechnen==== ====Wachstum anhand von Messwerten errechnen====
  
-Eine Bakterienkultur ​besteht zu Anfang aus 100 Bakterien.\\ +Eine Bakterienkultur ​vermehrt sich täglich.\\
-Die Bakterien vermehren sich täglich+
 Es wurden Beobachtungen in einer Wertetabelle festgehalten:​\\ Es wurden Beobachtungen in einer Wertetabelle festgehalten:​\\
 {{:​faecher:​mathematik:​mathebuch:​xy_expo.png?​300|}}\\ {{:​faecher:​mathematik:​mathebuch:​xy_expo.png?​300|}}\\
 In diesem Falle:\\ In diesem Falle:\\
 $x=Zeit (in$ $Tagen)$\\ $x=Zeit (in$ $Tagen)$\\
-$y=Bakterienanzahl ​(in$ $ml)$\\+$y=Bakterienanzahl$\\
 Die Pfeile ergeben sich jeweils aus den Beobachtungsergebnissen und so könnten wir auch die anderen Zahlen errechnen. Dies ist allerdings nicht unbedingt notwendig.\\ Die Pfeile ergeben sich jeweils aus den Beobachtungsergebnissen und so könnten wir auch die anderen Zahlen errechnen. Dies ist allerdings nicht unbedingt notwendig.\\
  
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 Zuerst wollen wir den Startwert (a) ermitteln.\\ Zuerst wollen wir den Startwert (a) ermitteln.\\
 So müssen wir also das Feld, des zugehörigen y-Wertes zu x = 0, aus der Tabelle errechnen/​das Feld füllen.\\ So müssen wir also das Feld, des zugehörigen y-Wertes zu x = 0, aus der Tabelle errechnen/​das Feld füllen.\\
-→ $a=1000:​1,​7=588,​23...$+→ $a=1000:​1,​7=588,​23...$\\
  
 Als nächstes müssen wir den Wachstumsfaktor (b) herausfinden. Diese Arbeit haben wir bereits mit dem Errechnen der Pfeile getan → $b=1,7$\\ Als nächstes müssen wir den Wachstumsfaktor (b) herausfinden. Diese Arbeit haben wir bereits mit dem Errechnen der Pfeile getan → $b=1,7$\\
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 **Variante 2:** ☞ rechnerisch\\ **Variante 2:** ☞ rechnerisch\\
-Zuerst erstellen wir eine Funktionsgleichungen ​mit den Werten ​nach dem ersten Tag.\\+Zuerst erstellen wir eine Funktionsgleichung ​mit den Werten ​des ersten Tag.\\
 Daraus ergibt sich:\\ Daraus ergibt sich:\\
 $g(x)=1000·b^x$\\ $g(x)=1000·b^x$\\
-Nun setzen wir einen Wert einer beliebigen anderen Zeile ein.\\+Nun setzen wir einen Wert einer beliebigen anderen Zeile beim Endwert (f(x))ein.\\
 Zum Beispiel:\\ Zum Beispiel:\\
-$g(x)=8352,​1=1000·b^4$ +$8352,​1=1000·b^4$\\ 
- +Die 4 ergibt sich daraus, dass die Werte vier Perioden auseinander liegen.\\ 
- +Die Funktionsgleichung muss jetzt nur noch ausgerechnet werden:\\ 
- +$8352,​1=1000·b^4$\\ 
-$$ +$8352,1:1000=b^4$\\ 
-\begin{array}{lcr} +$b=1,7$\\ 
-37,8=3,5·3+b\\ +Nun müssen wir nur noch wie bei Variante 1 den Startwert (a) ermitteln.\\ 
-37,8-b=3,5·3\\ +$a=1000:1,7=588,23...$\\
--b=-27,3\\ +
-b=27,+
-\end{array}$$+
 Daraus ergibt sich:\\ Daraus ergibt sich:\\
-$g(x)=3,5·x+27,3$+$f(x)=588,23...·1,7^x$
  
-Überprüfen können wir unsere Ergebnisse, wenn wir uns den Graphen aufzeichnen.\\ 
-{{:​faecher:​mathematik:​mathebuch:​graph_.png?​200|}} 
  
 ===Übungsaufgaben=== ===Übungsaufgaben===
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 =====Übungsaufgabe 6===== =====Übungsaufgabe 6=====
 +
 +Gegeben ist ein Graph:\\
 +{{:​faecher:​mathematik:​mathebuch:​graph_expo_ab_-.png?​300|}}\\
 +Mit den Messwerten:​\\
 +{{:​faecher:​mathematik:​mathebuch:​tabelle_-.png?​300|}}\\
 +Ermittle die Funktionsgleichung.\\
 +
 +<​hidden>​Variante 1:\\
 +Startwert (a) ermitteln.\\
 +→ $a=50,​4:​0,​9=56$\\
 +
 +Wachstumsfaktor (b) herausfinden. → Pfeile\\
 + ​$b=0,​9$\\
 +**Antwort:​** $f(x)=56·0,​9^x$\\
 +
 +
 +Variante 2:\\
 +Funktionsgleichung erstellen mit den Werten der ersten Zeile.\\
 +→ $f(x)=50,​4·b^x$\\
 +Einen Wert einer beliebigen anderen Zeile beim Endwert (f(x))einsetzen.\\
 +Zum Beispiel:\\
 +$33,​06744=50,​4·b^4$\\
 +Funktionsgleichung ausrechnen:​\\
 +$33,​06744=50,​4·b^4$\\
 +$33,​06744:​50,​4=b^4$\\
 +$b=0,9$\\
 +Startwert (a) ermitteln.\\
 +$a=50,​4:​0,​9=56$\\
 +**Antwort:​** $f(x)=56·0,​9^x$</​hidden>​
 =====Übungsaufgabe 7===== =====Übungsaufgabe 7=====