Ratse-Schüler verleihen Städtepartnerschaft neuen Schwung
Rhythmus, Kreativität, Theater und Technik - unter diesen Motti stand das erste gemeinsame Schulprojekt im Rahmen der Städtepartnerschaft zwischen Aschersleben und Peine. Am Dienstag, den 27. September 2011, besuchten 70 Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs sowie sieben Lehrkräfte des Ratsgymnasiums Peine das Gymnasium Stephaneum in Aschersleben. Im Mittelpunkt der Begegnung stand das gegenseitige Kennenlernen in verschiedenen Projekten: Musizieren, Modellflug, sportlicher Wettkampf, Theater spielen und kreatives Gestalten. Erste Erfolge zeigten sich am Ende des Tages. Da wurde sich bei der Verabschiedung umarmt, man tauschte Email-Adressen und Facebook-Kontaktdaten aus, um den Kontakt nicht abreißen zu lassen, schwärmte Gabriela Fellmann, verantwortliche Koordinatorin für das Partnerschaftsprojekt.
Die Ratsianer lernten natürlich nicht nur das Stephaneum und seine Schülerinnen und Schüler kennen. Sie wurden zudem von Stephaneern gekonnt durch die Stadt geführt. Höhepunkt war die Besteigung des Turms der Stephanuskirche und die Besichtigung der Polizeiakademie.
Leuchtende Augen hatten die Peiner Schüler beim Spielen mit der Modelleisenbahn und beim Modellflug hatten sie Glück, dass es nur eine Simulation war, denn unzählige Modelle wurden Bruch gelandet - selbst der Peiner Lehrer Lasse Ristig schaffte keine Landung.
Begeistert waren die Schülerinnen in der Kreativwerkstatt, in der sie ihrer Fantasie beim Drucken freien Lauf lassen konnten. Die Schülerinnen und Schüler im Sportprojekt maßen sich in Fußball und Basketball, sie waren zum Schluss von der Anstrengung sichtbar gezeichnet, aber happy.
Der Abschluss dieser rundum gelungenen Veranstaltung war die Präsentation des Musikprojektes unter der Leitung von Grit Geschke und Meinhard Buchwald. Die Schulleiter Klaus Winter und Dr. Jan Eckhoff waren sichtlich zufrieden und brachten unter tosendem Applaus der Schülerinnen und Schüler ihre Freude auf ein Wiedersehen in Peine im Frühjahr 2012 zum Ausdruck.
| < Zurück | Weiter > |
|---|



